In order to improve classroom engagement, the educator implemented a variety of strategies that fostered sustained attention among students throughout the lesson.
_
Ɪn ˈɔːr.dɚ tu ɪmˈpruːv ˈklæs.ruːm ɪnˈɡeɪdʒ.mənt ðə ˈɛd.jʊ.keɪ.tər ˈɪm.plə.mənt.ɪd eɪ vəˈraɪ.ə.ti əv ˈstræt.ə.dʒiz ðæt ˈfɒs.tərd səˈsteɪnd əˈtɛn.ʃən əˈmʌŋ ˈstuː.dənts ˌθruːˈaʊt ðə ˈles.ən. In órdɚ tu imprúv klésrúm inɡêidjmânt dâ édiukêitâr implâmântid êi vâráiâti âv strétâdjiz dét fóstârd sâstêind âténchân âmâng stúdânts frúáut dâ lêsân.
Para melhorar o engajamento em sala de aula, o educador implementou uma variedade de estratégias que promoveram a atenção sustentada entre os alunos durante a aula.
Ɪn ˈɔːr.dɚ tu ɪmˈpruːv ˈklæs.ruːm ɪnˈɡeɪdʒ.mənt ðə ˈɛd.jʊ.keɪ.tər ˈɪm.plə.mənt.ɪd eɪ vəˈraɪ.ə.ti əv ˈstræt.ə.dʒiz ðæt ˈfɒs.tərd səˈsteɪnd əˈtɛn.ʃən əˈmʌŋ ˈstuː.dənts ˌθruːˈaʊt ðə ˈles.ən. In órdɚ tu imprúv klésrúm inɡêidjmânt dâ édiukêitâr implâmântid êi vâráiâti âv strétâdjiz dét fóstârd sâstêind âténchân âmâng stúdânts frúáut dâ lêsân.